关于中国学生申请美国大学本科的几个核心问题的讨论（一）
 
                                                                                                                                                                复旦大学附属中学 吴庆功
 
我们中, 有人或许从小就怀着凌云壮志, 期待着以自己名字为题的那一章节将为哈佛大学源远流长了三百多年的校史再增添一些可以掂量得到的厚重感. 另一些人, 则在一年或半年前对于 “威廉姆斯” 的印象还几乎完全来源于小舒马赫, 并在暑假里的某一天听到托福考了660分的好友在电话里提起这个名字时对这个半年后为之神魂颠倒的大学斥之为 “没听说过!” 的野鸡大学. 无论如何, 殊途同归的我们站在CUUS面前时都曾感到过无助和迷茫, 尤其是今年大陆教育界最炙手可热的几颗明星在你眼前浮出水面, 或是面对眼前那巨大的申请工作量却无从下手而窘迫. 在CUUS生存一个月后人们会因为这些自我否定, 情绪达到低谷. 这时我希望他们能看到这篇文章.
 
这篇文章讨论了几个申请过程中的 “核心” 问题. 这是每个初次接触申请的学生都会面对. 而对这几个问题的理解程度和方式将全程影响他们的申请工作, 甚至最终决定他们的录取结果. 这些问题基本都不会在CUUS上找到答案, 因为关于它们的解答是一种指导思想而非确切的解说. 但是申请者在没有完全了解美国大学本科的录取哲学和中国大陆同龄人的申请情况时, 很容易对这些问题产生错误理解, 降低申请工作的效率. 因此, 我在这篇文章中提出了我对于这几个问题的理解, 以供以后的申请者参考.
 
我是否适合申请
关于这个问题的狭义理解 基督的玫瑰 同学已在他的<自梦想OFFER以来>中阐述清楚. 我在此将“适合申请” 扩展为广义的“适合申请, 并在美国大学里进行有效学习”, 并对他的观点进行补充.
 

我认为适合申请的学生还需要具备
1. 目标. 这并非学业规划或人生理想那么伟大. 但这是你必须清楚的, 去美国读大学的原因. 注意, 你要了解的是去美国“读大学”的原因而非“去美国”读大学的原因. 你需要认识到, 对你来说, 在美国读大学比在中国读大学有哪些优势, 美国大学为何比中国大学更能把你教育成一个你所理想的自己. 在你往WHY ESSAY里写“美国大学教育先进开放”, “美国大学设备好, 条件一流”之类的词句时, 你也必须思考你是否真正理解, 需要, 并且能完全利用美国大学的这些资源.

2. 独立能力和自主性. 对这些成年或近似成年的学生讲这句话我觉得很可笑. 但是事实上很多申请者都极度缺乏这个素质, 从CUUS上那些更加可笑的贴子就可以看出. 在申请过程中就需要极强的独立能力. 因为大多数父母除了提供精神鼓励和财产支持外没有任何帮助. 所以申请工作的一切都要自主完成, 并且会面临数次重要的决策, 以及考SAT, 去外地面试等等个人行动. 即使有人是完全依靠中介或是其它外在力量顺利完成申请工作, 也必须具备独立能力. 因为在美国的有效学习对这项素质要求更高. 你面对的是一个全新的世界, 全新的体系, 全新的价值认同状态和全新的生活方式, 而且, 再没有人会像爸爸妈妈那样对你百般呵护.

3. 开放的心态和乐观的人格. 中国大陆学生的申请是也一个大规模社会交往的过程. 其间你会和一起申请的同学, 和高中老师及推荐人, 和大学校方以及面试官进行交流, 连申请材料也是另一种反映你性格的媒介. 此时开放的心态和乐观的人格将为你带来众多有帮助的信息, 他人的支持和信任, 以及学校方面对你的认可. 而进入美国大学后这项素质更显重要. 这是你能否迅速融入另一个社会的关键. 我对申请圈中, 故意制造假消息或搅起内部矛盾企图获利的行为极其鄙视, 并断言这些肇事者如若不反省和改变自我, 将不可能有更多的发展.